Más allá de la Virtualidad
Este espacio presenta una visión holistica del ser humano, fundamentada en la psicología como estudio del comportamiento humano, la cual me permite mostrarles una relación vincular y para nada excluyente de la psicologia clínica y organizacional con los procesos tecnológicos actuales. Recordemos que nada en la vida es absoluto, todo es relativo, ver más allá de lo evidente determinará el éxito de mantener un equilibrio entre la realidad y la virtualidad.
viernes, 7 de agosto de 2015
jueves, 6 de agosto de 2015
Psicología y Tecnología, dos conceptos no excluyentes
La ciencia dejará de ser ciencia, el día que se estanque y deje de evolucionar. La psicología es una ciencia relativamente joven, con menos de 200 años de estudio oficial, sin embargo al ser la ciencia que estudia el comportamiento humano, ésta se encuentra en constante investigación para permitir no solo el entendimiento del sujeto, sino que además cada día son más los diferentes tipos de abordajes terapéuticos, que surgen por la necesidad de adaptarnos al constante cambio del ser humano. Por tanto la tecnología no podía quedar atrás, como herramienta terapéutica en el abordaje terapéutico del paciente.
A continuación se La Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i) de la Universitat Jaume I, ha producido una seria de vídeos dirigidos principalmente a fomentar las vocaciones científicas, concienciar de la importancia de la aportación de la ciencia en el progreso de la sociedad y promover algunos de los grupos de investigación de excelencia de la Universidad, entre los que se encuentra el Laboratorio de Psicología y Tecnología (Labpsitec) de la Facultad de Ciencias de la Salud, quienes desarrollaron este excelente vídeo, donde podrán observar los nuevos avances en términos de psicología y tecnología.
La psicología como herramienta para la toma de conciencia.
Un abordaje practico y didáctico de como la psicología, en oportunidades actúa simplemente como una manera de permitirle a sujeto que pueda lograr mayor claridad sobre su propia vida. En oportunidades estamos tan relacionados con lo que ocurre en nuestro entornos, que nos perdemos en el, y se torna muy difícil ver hacia dentro y conseguir las respuestas.
miércoles, 5 de agosto de 2015
viernes, 24 de julio de 2015
¿Dejas para Mañana lo que puedes hacer Hoy?
¿En
algún momento de tu vida has escuchado o has dicho alguna de las siguientes
frases? “El lunes empiezo el gimnasio”, “La semana que viene comienzo la dieta”,
“después de comer lo hago…”, “Mañana arreglo mi cuarto”, entre otros. Si es
así, quizás el siguiente artículo sea de tu interés.
sábado, 26 de julio de 2014
La Percepción dentro de la Realidad y la Virtualidad.
Hola, les escribe Carmely Rosmaira
Castillo Arveláez, Psicólogo y estudiante de la Maestría en Gerencia de la
Comunicación Organizacional, hoy quisiera comentarles un poco sobre el articulo
el mundo icónico de la virtualidad, cuyo autor es el profesor Oscar Dávila, es
importante acotar que dicho artículo fue escrito en el año 2010 y a mi parecer
hoy tiene más vigencia que nunca, por lo cual me gustaría comenzar a
reflexionar con un pequeño extracto del mismo:
“Por lo tanto si lo que vemos en la pantalla es una ilusión interpretada
por el PC para darnos ideas iconográficas de un mundo paralelo, se podría decir
que cuando chateamos o intercambiamos correos, estamos estableciendo un puente
entre este supuesto mundo real y ése otro que interpreta el PC. Así, a diario,
estamos entrando y saliendo a nuestra propia “Matrix”, es decir, un mundo donde
nos conectamos y empezamos a percibir una realidad representada en imágenes de
un mundo virtual que aporta conocimiento a este lado del sistema.”
Viendo más allá de los Paradigmas
Hablar de comunicación
implica conocer el proceso de intercambio de información entre un emisor y un
receptor, en ese proceso se ven involucrados aspectos como la reserva
cultural, el nivel intelectual, los elemento cognitivos y emocionales y el paradigma
de cada individuo; estos aspectos se hicieron presentes durante la clase,
haciendo de ella un proceso de intercambio de ideas y opiniones con argumentos
diferentes. Esto surge por la diversidad en las temáticas abordadas durante el
transcurso de clase (ego, alteriedad, ceguera paradigmática, noosfera,
imprinting y espíritu del investigador) que implicaban una apertura del
paradigma de cada persona, lo cual irrumpe de manera muy directa y
confrontativa las creencias de uno, en este caso de los participantes de la
clase.
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